为开拓我校师生科研视野，深入探索和实践科学的意义。11月19日上午，学校举办了“新药科”科研素养提升工程系列学术交流会，特邀四川大学教授，博士生导师余睽教授来校交流并作学术报告，报告会由科研处金小平副处长主持，相关科研团队、骨干教师及在读研究生、本科生等300余人参加。

学术报告会在鄞州校区2号教学楼阶梯教室2举行，余睽教授以“科学是什么?什么是科学实验/科学研究/科学思想?”为题做了一场内容丰富的学术报告。余睽教授介绍了什么是科学实验/科学研究/科学思想，如何通过提升科学/科研/科学论文品味成为一位科学家，科研的定律、机制和方法。具体介绍了科学实验/科学研究/科学思想的本质和表现特点；如何通过内驱力和环境两种方式提升、发展自我思辨性，其中写作和交流能力是表达内驱力的重要形式，具有外显性，而影响环境的因素包括好的课题和好的导师，具有内显性，最后线性贯穿科学实验/科学研究/科学思想，总结三者和成为科学家或有用的人的相互关系。

会议最后，同学们根据本次学术报告的主题提出一系列问题，余睽教授一一作答，最后总结：学习要敢于质疑一切、善于见贤思齐。

下午，余睽教授又与有意申报国自然教师在鄞州校区行政楼二楼会议室开展了“2025国家自然基金申报辅导”学术交流座谈会。会议分享了余睽教授近期申报课题的思考和分析路径，并结合自身多年国家自然科学基金申报和评阅经验，深入浅出地对国家自然科学基金申请的现实形势和评议要点展开分析。

在交流环节中，老师们在选题、选口、选类及撰写与行动计划方面中的提出困惑，余睽教授指出老师们在申报过程中的普遍误区，并强调了科学和技术两个层面在申报书中的体现要求。

这次交流会氛围热烈、探讨深入，对大家的申报工作有着重要的指导作用，让与会教师进一步认识到如果思考、层层分析、提炼申报课题，为2025年国家自然科学基金申报注入了信心和动力。